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Powerpoint文件以電子形式存在，復(fù)制非常容易，而且傳播也很方便，通過網(wǎng)絡(luò)可以快速傳遞信息，這樣教師可以更快速更大范圍的傳播教學(xué)信息。Powerpoint文件保存在計算機(jī)中，老師可以重復(fù)使用。學(xué)校教師往往同時要負(fù)責(zé)幾個班級某一課程的教學(xué)，使用Powerpoint可以減少重復(fù)勞動。在講課中，教師點(diǎn)擊鼠標(biāo)就可以快捷方便的呈現(xiàn)教學(xué)內(nèi)容，相對于黑板可以省去許多當(dāng)堂板書的時間。這樣教師在有限的教學(xué)時間中可以進(jìn)行更多的教學(xué)活動。 教育信息化的一個趨勢就是教育資源的信息化，所以教育資源形式的轉(zhuǎn)變是一個必然過程，如從文字形式趨于多媒體形式，以書本為主趨于多種媒體共用。 教學(xué)設(shè)計中的媒體選擇依據(jù)有：教學(xué)目標(biāo)，教學(xué)內(nèi)容，教學(xué)對象，教學(xué)條件。各種媒體有自己的特點(diǎn)，并不存在超媒體，在教學(xué)中應(yīng)根據(jù)實際教學(xué)情況來選擇和設(shè)計。在教學(xué)中要用教學(xué)媒體為教學(xué)目標(biāo)服務(wù)，所以要關(guān)注教學(xué)媒體的表現(xiàn)力，可控性，可操作性等特點(diǎn)。